学校在加强心理健康课程建设方面可以做哪些工作？

  心理健康教育的目标是什么？

      心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

      心理健康教育的具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。

 发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。

      （1）开好心理健康课程。各中小学按照国家规定，开齐开足心理健康教育和生命安全教育课程，确保心理健康教育每两周一课时、生命安全教育每周一课时，并结合地方课程、校本课程，不断丰富课程内容。注重在学科教学中渗透心理健康教育，充分挖掘学科教学中的心理健康教育因素，突出学科教学的育人价值和情感价值，重视学生的人格塑造，促进学生的心理发展，塑造学生良好的心理品质。

       （2）心理健康教育课应以活动为主，可以采取多种形式，包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。

      （3）要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多途径开展心理健康教育。

      （4）组织心理健康教育示范课、心理健康教育开放日等活动，加强同行之间的相互学习和交流，整体提升心理健康教育教师的教学水平。